工商心理學《你所不知道的麥肯錫》許世穎「工商心理學」書院

雖然麥肯錫協助企業成功的案例不勝枚舉，它的失策也逼使不少公司走上窮途末路。許多公司支付鉅款請麥肯錫指點迷津，最後卻讓股東賠錢，導致不必要的裁員，甚至落得破產的下場。例如，通用汽車、凱瑪百貨、瑞士航空走向破產時，麥肯錫一直擔任其顧問。

在安隆案爆發前一刻，麥肯錫還持續向安隆收取巨額費用。安隆執行長史金林因違法行為入獄，麥肯錫卻幾乎毫髮無傷的全身而退。～ 摘自《你所不知道的麥肯錫》許世穎「工商心理學」書院

第七感《正念減壓療法》人際神經生物學

最新考情：卡巴金教授/美國麻州大學醫學院榮譽教授、正念減壓創辦人
將於 2014 年 11 月 8、9 日來台參與「台灣心理學會」第 53 屆年會

我做我的事，你做你的事。
我在這世界不是為了要實現你的期望而活，
而你在這世界也不是為了我的希望而存活。

你是你，我是我。
如果偶然地我們發現彼此，那很美好。
如果沒有，那也是沒有辦法的事。

～ 完形心理治療創始人：皮爾斯

「同頻率連結」：《第七感》一書指出：一個成年人，如果能夠跟「一個真正與他們同頻率的人」建立連結(不論是家人、老師或治療師)這樣的深度連結，就能幫助他們建立「內在的整體感」，讓他們有空間反思自己的生命，理解自己的人生旅程。這樣的理解是改變人生的基礎，
更是穩健地發展人生之關鍵。「理解」是獲得身心健康與幸福不可或缺的關鍵。
這便是「投資心理學書院」一直強調幸福需要經由「長期內觀學習」的理由。建議您自問：

 這個事件為什麼會發生？我自己能從中汲取什麼好的教訓？在心智層次相當社群才能分享。且讓我們在這條生命的道路上成為旅伴。當我們結伴同行時，父母與子女、病人與治療師、學生與老師、讀者與作者，我們不會找到問題的結尾，只能永遠接受挑戰，開放面對遭遇的一切，痛苦與歡愉、困惑與清明，一步步走過我們穿越時光的旅程《第七感：自我蛻變的新科學》

成千上萬內心空虛，缺乏真誠人際連結的人，每天用各種替代品來彌補長期缺乏的幸福與關愛（暴飲暴食、缺乏情愛的肉慾、在瘋狂消費的樂園中尋求虛幻快樂）許世穎 YouTube：

1.生命是長期而持續的累積》而非靠覺悟
2.婚姻心理學：權力與自由
3.一個公職輔考教師的告白《疼痛才叫青春》
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坊間充斥著心理激勵的書籍、講座或課程，鼓吹正向思考的價值，
但其實大多數的論述都在鼓勵「正面幻覺」而非「正向思考」，
前者不但無助於達成目標、情緒調適或學習成長，反而容易造成反效果

真正的「正向思考」指的是從已經發生的負面事件中，找出正面的意義，以促發正面的行動；「正面幻覺」則是在事情發生之前，忽略客觀資訊，而一味地認為好事將會發生。如《秘密》《吸引力法則》《零極限》《力量》...等「新時代」色彩濃厚的靈修書，或「目標設定」「向宇宙下訂單」「能量說」「當你真心渴望一樣東西時，整個宇宙都會來幫你的忙」等概念，都是在鼓吹「正面幻覺」。這只會加強個人的「完美主義」和不理性的「內部觀點」，因而在事後引起極深的負面情緒，或承受極大的損失。
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心理訓練可以改變大腦構造 (神經可塑性)，
在我們心底深處，總有一個善於觀察的、客觀的、開放的地方。這就是善於接納的心理軸心、內心海洋的寧靜深處。只要能立基於這個地方，運用反思認知，來改變大腦運作，最終便能改造大腦構造 (這樣的心理訓練並非一蹴可幾，而是需經由有系統的長期學習)。

心理活動刺激大腦神經啟動，而大腦神經啟動也會創造心理活動。
心靈地圖》所有建立在真愛之上的關係 (包括：父母、師生、善良的朋友...)
都可以視為一種相互進行的心理治療。相對的，也要遠離會給你帶來負面情緒的人。

我們可以集中心智 (如：持續性學習) 鍛鍊大腦中特定「肌肉群」強化它們的連結，
建立新的迴路，以正向有益的方式將它們連結起來。
因此利用學習活動來聚焦注意力 (不可有手機...等外在干擾)
可以被視為一種大腦衛生、神經重塑手術

日前許世穎 Dewey 在《第七感：自我蛻變的新科學》讀後感(一)〈請按此〉發表後，
覺得意猶未盡。因此在今天補充說明，以饗「投資心理學部落格」長期讀者之支持 ～
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席格博士提醒了我們，大腦是一個人際的器官。第七感則是他所引領開拓的新領域──
「人際神經生物學」──的核心概念。這樣以人際互動檢視大腦運作的觀點，讓我們得以了解日常生活中的人際互動其實都會對神經造成影響，而塑造出不同的神經迴路

別被 100 年前，缺乏現代科學心理學基礎的「卡內基式的溝通術」騙了！
溝通的第一步，是要先瞭解對方是不是值得你溝通？(參見丹尼爾‧高曼《 SQ 》)

這件事為什麼重要呢？因為每人的關鍵成長路徑，往往容易近朱者赤，近墨者黑。身邊有什麼樣的人，等同於抽樣的母群體(Population)，而它會改變成長路徑的機率分佈。 有的人相處起來感覺很好，有的母群體能提高你的好運，有的母群體只會扯你後腿，所以最好不要讓自己歸屬在後者裡(WHF 許世穎心理學書院是正向積極的專業學習社群，可以為您帶來好運！)

對於始終無法展現自信態度的人(也就是許世穎 Dewey 平常說的「沒有自我的人」)，無論是在工作上或私人領域裡，我們都必須調整當下的情況。雖然不能馬上改變，但可以慢慢減少和對方相處的時間，並且把時間花在可以活化我們、可以彼此溝通的人身上。

因為我們無法改變對方的舉止，只能改變自己對別人的態度。

即使如此，因為我們有無限的可能性，往後還可能遇到更多的人，所以面對不了解自信的重要性、又沒自我的人，沒必要勉強和他們繼續維繫交情。
(許世穎 Dewey 補充：因為生命是有限的！)當然，或許有人覺得我的想法太過消極。

然而，明明不滿卻又要和對方往來，對對方來說，絕對不是誠實的態度。因此，在你給予適切的機會之後，如果對方依舊沒有正面的回應，請務必考慮採取「保持距離」的做法。
本文摘自《我的人生沒有偶然》 《第七感：自我蛻變的新科學》許世穎 Dewey 補充
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「心理學發展的大躍進」總是來自於一些「原創的洞見」，透過「全新的角度」，
瞬間釐清我們的過往經驗，揭露出隱藏在背後的連結模式。佛洛伊德的無意識理論與
達爾文的進化模型，至今仍持續幫助我們了解人類行為與日常生活中的某些謎團。

丹尼爾．席格的第七感（Mindsight）理論──大腦的洞見與同理能力──同樣的也讓我們發出
原來如此！的驚嘆，有時當我們陷入令人瘋狂的雜亂情緒中，將幫助我們整理出頭緒。

認知自己的心理，並感知他人內在世界的能力，可能是專屬於人類獨一無二的能力，是滋養我們健康的心理與心靈的關鍵。在關於情緒智商和社會智商的研究中，同樣也探討了這個領域。自我認知與同理(以及自我掌控和社交技巧)都是人們成功人生不可或缺的能力

在這些方面擁有卓越的能力，幫助我們在人際關係、家庭生活、婚姻，以及在工作和領導統御方面，都能茁壯成長。在這四個關鍵的人生技能中，自我認知是其他技能的基礎

舉例來說，如果我們無法監督自己的情緒，就不可能管理情緒，或從情緒中學習。
如果我們無法調整頻率來準確認知自身經驗，就更難調整自已與他人同頻率。
因此，有效的互動必須仰賴自我認知、自我掌控，與同理心這三者的流暢整合。

丹尼爾．高曼之前曾提出這個理論。但席格博士以全新的眼光，以第七感的概念重新定位這些人生技能，並提出有力的證據，證明第七感在我們生活中扮演的關鍵角色父母會影響孩子雕塑成長中的大腦，因此健康心理的構成要件就包含擁有與你同頻率、與你同理的父母──也就是具備第七感的父母。而這樣的教養方式也讓孩子培養出相同的第七感關鍵能力

在連結人際關係、心理與大腦的三角結構中，第七感扮演了整合的角色。
當能量與資訊在人類經驗的這些元素中流動時，所形成的特定模式就會同時形塑這三者
（在此所指的大腦還包含從腦部延伸出去，分布在全身的神經系統）。

這可以說是最徹底的整體觀點，由內而外地完整詮釋我們的存在。
但是比這一切資歷更令人佩服的是他本人，他正是一個具有第七感、與人和諧相處，
給人帶來滋養的人。席格博士以身作則，充分體現了他的研究。
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由人際神經生物學(參見《第七感：自我蛻變的新科學》)看來許世穎 Dewey 平常強調的：
要加入正向社群並疏離負面的人並非無的放矢！因為每個人都有負面情緒，發生這種情況時，應該回歸源頭思考，從社群與情境的改變來著手，盡可能減少這種情況發生

比方說，碰了面就發牢騷的朋友或許不見面比較好；餐廳的菜色如果不好，下次就別去了。也就是不要光用嘴巴說，而是要落實於行動中(反之也要多參與正向積極的學習社群)

許多書裡只要提到語言的重要性時，大多主張「多說正面的話」「多說感謝的話」。
然而我卻認為，過度正面的態度未必帶來正面的結果。(許世穎 Dewey 補充：
如誤導民眾甚深的《秘密》、《吸引力法則》…等「非科學的」靈修類書籍。)

因為我覺得惟有對方真的很棒、令你很感動時，才該說出感謝或感動的話。
然而像是「被對方一腳踢開、大聲斥責，仍然要說聲謝謝」的說法，只是自我欺騙罷了。
因為這只是用過度正面的形式來逃避問題，絕對無法讓自己提升。

當別人一腳把你踢開、大聲斥責你時，你要勇於回敬回去，而且不要再和這個人往來，
慎選周遭的朋友(許世穎 Dewey 補充說明：如同川普在《大膽想‧出狠招》一書所說的：
要讓傷害你的人付出應有的代價。孔子也說要「以直報怨，以德報德」。)

許世穎 Dewey 則不想浪費生命在缺乏教養的人身上，
因為生命該浪費在美好的人、事、物…上。有道是「道不合，不相為謀」。
若因一時無法抽離對方所在的範圍，此時，「疏離策略」不失為一個很好的方法。
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《第七感》整合內心的創傷

我們每個人內心都有一種與生俱來的趨力，促使我們追求身心健康~追求整合。但是世事難料，我們有時候會發現自己的整合受到阻礙。阻礙可能來自連結受損，例如尚未化解的舊時創傷。當我們能夠以深刻而整合的方式理解我們的人生，就能得到連貫一致的人生故事，達到整合之境

歡迎加入由一群有自我又有自信的終身學習者組成的地王班(許世穎心理學書院)。另請參考
1.《務必遠離沒自信、沒自我的人》
2.《第七感：自我蛻變的新科學》讀後感(一)(〈請按此〉)
3.《是情緒糟，不是你很糟》終於快樂的內觀力

真正的「正向思考」指的是從已經發生的負面事件中，找出正面的意義，以促發正面的行動；「正面幻覺」則是在事情發生之前，忽略客觀資訊，而一味地認為好事將會發生

如《秘密》《吸引力法則》《零極限》《力量》...等書籍，或「目標設定」「向宇宙下訂單」「能量說」「當你真心渴望一樣東西時，整個宇宙都會來幫你的忙」...等概念，都是在鼓吹「正面幻覺」。這只會加強個人的「完美主義」和不理性的「內部觀點」，因而在事後引起極深的負面情緒，或承受極大的損失。


本文作者不收沒有自我的學生；因為「沒有自我的人」也沒有終身學習、心理成長的動力
當然，會持續瀏覽本站的讀者，皆是「有自我、喜愛學習、重視心理成長」的優質菁英！

尤努斯》改變要靠持續運動而非一時興起活動

不論個人或社會之提昇，真正有意義的改變，要靠長期持續運動、而非一時興起的活動。

沒有短時間可開發潛能這種事。《改變，好容易》指出關於改變，我們學到最重要的一課是

「改變並非短期發生的事件，所有「正向的良好改變」都需要長期努力的過程。
尤其是「長期投入的學習過程」也要提醒您：千萬別受騙去上「短期昂貴課程」

閱讀是大腦的最好開發方法，而且很便宜~遠比昂貴的「潛能開發」詐騙課程便宜太多了！市面上常有短期昂貴課程，提醒您切勿上當！即便花再多冤枉錢、找大師來教你…都是毫無意義、徒勞無功，甚至導致身心受創的副作用！因為「改變並非事件，而是過程」沒有短期間可讓人達到長期轉變，這種戲劇化、近乎「不勞而獲」的事，參見《改變好容易》書評

》

羅賓威廉斯自殺《是情緒糟不是你很糟》正念減壓卡巴金2014訪台

今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好。

～ 但你要能撐過明天，才會知道後天很美好！

許世穎（杜威）為您加油！

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最新考情：卡巴金教授/美國麻州大學醫學院榮譽教授、正念減壓創辦人
將於 2014 年 11 月 8、9 日來台參與「台灣心理學會」第 53 屆年會

羅賓威廉斯自殺身亡給觀眾的最大震撼，是「喜劇演員」與「悲劇結局」之間的巨大反差。其實，悲傷是需要被經歷的。任何對失落引發悲傷的否認形式，儘管能得到暫時的舒緩，就如同在烈火的餘燼中撒上木屑，火苗終究有一天會再燃燃而起。

建議不要當個全職的憂鬱者，許世穎 Dewey 推薦《是情緒糟，不是你很糟》這本書

過去認為許多人的毛病是「學而不思則罔」，讀了很多書，但是屬於自己的獨立思考太少。
後來發現不對，很多人連學都沒好好學，沒學沒思只會說...是常人通病。

馮內果所著《哈里森布吉朗》一書的主角因智商較高，而被政府裝了「心智妨礙」發報機，
每二十秒發出使人分心噪音 (如手機)，目的在阻止人們「因他們的頭腦」
而導致不公平的優勢出現。在資方主導的消費資訊下 (政府早被其政治獻金收買了)，
心智妨礙無所不在 (投資資訊最嚴重)，自主學習社群乃唯一對抗之道。

內觀 mindfulness 原意是「如實的覺察」，近年常譯正念，在本書中，為顧及較不具佛教或禪修背景的讀者，除少數例外，概以內觀一詞統稱）這是許世穎 Dewey 推薦《是情緒糟，不是你很糟：穿透憂鬱的內觀力量》一書前要先說明之處，因本站向來堅持「科學心理學」立場

正念減壓療法 MBSR 創始人卡巴金：正念不是靈修，靈修窄化人們思考；其所製造的問題，遠比能解決的多 (主流精神醫學接受的是內觀，而非偽科學的靈修)因此本社群向來秉持科學精神，排除「非科學、不理性」如《祕密》《零極限》《吸引力法則》能量說、前世今生、NLP

基於同樣理由，本社群以「正向心理」來統稱：內觀、正念、第七感....等「正向心理學」名詞
推薦：許世穎 YouTube 現代人 EQ 迷思：接納你的情緒，唯「偏執者」倖存

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憂鬱會讓我們表現得和平常不同，而我們的行為又會滋養憂鬱的情緒。
憂鬱必定會影響我們去決定哪些該做，哪些不該做，以及如何行動。
當我們放棄了生活裡令我們樂在其中的事，看似「可有可無」的事情時，
我們的生活範圍變得窄化的現象。結果就是我們不再從事那些會滋養自身的活動，
而只剩下那些通常會耗盡我們所有資源的工作或其他壓力源。

持續走下坡的人，通常就是那些最認真負責的工作者，他們的自信程度通常端賴自己的工作表現而定，也就是說，最容易耗竭的人通常就是看來最棒的工作者，而不是懶散的員工。
假如之前曾經憂鬱過，隨著時間過去，低落的情緒將變得愈來愈容易被誘發。
因為每一次它再現身，那些伴隨它而出現的想法、感受、身體知覺及行為彼此間就建立了愈來愈強的連結，到最後，任何一個單獨的因素都可以誘發憂鬱的產生。

從憂鬱中掙脫並重獲自由是可能的，但這份自由來自於我們從一種全然不同的觀點，來理解到底真正的問題為何。透過學習讓我們有新的想法和改變，會發現並不是我們不夠努力或者我們有什麼問題，而是因為我們的努力，把我們帶到錯誤的方向去了
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內觀 mindfulness 原意是「如實的覺察」，近年常譯正念，在本書中，為顧及較不具佛教或禪修背景的讀者，除少數例外，概以內觀一詞統稱）這是許世穎 Dewey 推薦《是情緒糟，不是你很糟：穿透憂鬱的內觀力量》前要先說明之處，因本站向來堅持「科學心理學」立場

在本書中作者：馬克．威廉斯、約翰、蒂斯岱、辛德．西格爾、喬．卡巴金提供了一系列可以在日常生活中使用的練習，幫助你甩開將你困在痛苦之中的心理習慣。這一套課程，結合了現代科學的最新發現，以及在主流醫學與心理學界中證實具有臨床效果的冥想形式，稱為「以內觀為基礎的認知治療 mindful-based cognitive therapy, MBCT」許世穎 Dewey 註 CT～認知治療

這套新而有效的課程，整合了各種用來瞭解心理和身體的不同方法，可以讓你的負面想法與感受發生根本的改變，藉由這樣的改變，你會找到阻止負面情緒不斷擴散的方式，以避免發展成憂鬱。內觀（mindfulness）這種練習屬於數千年來佛教文化的一部分，由喬．卡巴金（Jon Kabat-Zinn）及其同僚在麻薩諸塞大學醫學院的現代醫療環境中加以使用並修正。

卡巴金博士於1979年發展出一套減壓方案，「正念減壓療法」（mindfulness-based stress reduction），簡稱為MBSR，此方案立基於內觀冥想練習，且將其應用在壓力、疼痛以及慢性病的處理上。因為內觀事實上是一種慈悲的覺察（compassionate awareness）狀態，所以它也可被描述為「慈悲為懷」（heartfulness）許世穎 Dewey 註：RET～合理情緒治療法

MBSR已被證實可以幫助慢性病以及孱弱的病人產生信心和力量，也能改善焦慮與恐慌等心理問題。這些好處不只反映在人們的感受、想法以及行為的改變上，也顯現在負面情緒下大腦活動型態的改變中 (以上摘自《是情緒糟，不是你很糟》許世穎 Dewey 再推薦《終於快樂》一書)
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●快樂是什麼，又不是什麼。
●在當今這個世界若要快樂，我們所需的核心技巧。
●增加快樂，減少不必要的悲慘，讓人感到更歡愉、更滿足的策略。
●如何對抗不快樂，驅除不開心。

快樂這個主題是坊間媒體常常討論，卻也是謬誤最多的話題。許世穎 Dewey 推薦《終於快樂》一書，作者理查．歐康諾（RICHARD O’CONNOR）現職是往來於康乃狄克和紐約的精神科醫師。並取得社會工作碩士暨博士，全美暢銷書《 Undoing Depression 》的作者。過去十六年，他在位於康乃狄克州 Litchfield 郡的私人非營利心理健康診所附設之家庭暨心理健康西北中心，擔任執行主任，負責二十個心理健康專科，每年接受近千名患者諮詢。

怎樣讓「快樂」頻繁又長期地來造訪我們，是本書的唯一宗旨。不過，
西方心理學才剛開始研究，專注的練習能否改變快樂、人際聯結或同理心之類的感受。
本書就是透過各種簡便易行的「練習」，讓你自然而然達到快樂境界的一本心理健康書。

我們以往都以為那些感受都是固定的特性，是由基因所決定，或是受到兒時的經驗影響，
而非任何成年後的體驗可以改變，除非是嚴重的精神創傷。然而，現在有證據顯示，
練習快樂的技巧也可以改變你的腦部迴路。如果你可以學會打字，那麼你也可以學會快樂。

快樂當然不會憑空從天而降。而是需要持續不懈地努力(許世穎 Dewey 常言人生任何重要的事，都是努力得來的！天下沒有白吃的午餐)至少對我們大多數的人來說是如此。這或許讓你覺得很訝異，但我們不是自然而然就會快樂。我們當然可以期望自己在喜事臨門時心情大好，但那種感覺維持不了多久。最後每個人都會恢復自己平常的狀態，而對多數人來說，那是一種隱約的不滿

在《終於快樂》（HAPPY AT LAST）一書中，理查．歐康諾（Richard O’Connor）以全新的觀點，審視快樂是什麼，我們為什麼快樂（或不快樂），以及我們如何能夠得到快樂，且永保快樂。利用最新的科學與心理研究，理查．歐康諾為讀者揭露大腦是如何對快樂的刺激作出反應的，還有該如何訓練大腦，使它加倍接受快樂。

跟著書上的內容，最後當能夠終於快樂。滿載了作者十餘年臨床經驗，教導凡人如何達到更深且更持久的快樂祕方。快樂不分貴賤！最科學的方法，讓你能立即解除憂慮、活出美好的神奇術！《終於快樂》是一本取得科學實證的「心理健康書」本書利用最新、最權威的科學實證，揭露大腦如何神祕地操縱著人類的快樂、不快樂。找到關鍵祕密，快樂自然唾手可得。快樂其實無所不在，更不需花錢。本書明確劃分可為與不可為之建議。例如以下建議
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．不要一心多用：若是你最喜歡的音樂是帕海貝爾的卡儂和披頭四的「Twist and Shout」。
好吧，兩首同時播放，這就是一心多用。想要把每件事都做好，我們就不能一心多用。

．選擇越少越好：選擇越多，人越可能做出不理想的選擇，
而這個可能性會破壞你從實際的決定中所得到的歡愉。

．不要碰毒品：毒品是那種只能讓你獲得短暫快樂，
卻會留下一輩子遺憾和傷害的東西，為何還要去接觸它？
( 本文部分內容摘自：《更快樂》《終於快樂》許世穎 Dewey 個人補充 )

馬克斯倡導的革命是由外在動力促成，快樂革命則是源自內在動力。馬克斯是唯物主義者，
認為歷史是靠物質條件在推進，所以必須藉助外在力量、透過物質手段來改變。快樂革命是將唯物觀轉化成唯樂觀，是一種心靈和內在的革命。快樂革命無須藉助外力，任何外力也無法掀起快樂革命，有意識的選擇－－選擇用心尋找快樂，將快樂視為終極貨幣－－才是唯一觸媒

當人們在理論上和行動上都接受快樂是人生最高的目標之後，就會發生快樂革命。雖然很多人都同意這是事實，但若仔細觀察他們的生活動力主要還是來自其他因素。唯樂觀能幫助我們集體脫離現有的「普遍性憂鬱」狀態，此舉對整個社會的意義，絕不只是提升大眾的快樂程度而已
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正向心理學課程幫助您藉由科學方法，有意識的追求終極貨幣－－快樂。
在此邀請您加入這場有意識的快樂革命－－參與「許世穎心理學書院 WHF 站前地王班」。

本課程的教學目的與成立宗旨，且為許世穎 Dewey 認同的《美好價值》：
「投資心理學」幫您成功致富，
「正向心理學」助您幸福快樂 ，
「閱讀治療師教師群」幫助您 ～ 學習快樂‧快樂學習 …

本課程強調，在追求財富的過程，要兼顧幸福快樂，因為：如果過程中找不到快樂，只在好幾個年的折磨後才能得到回報，那就沒有人可以長期堅持做一件事。每天都應當十分有趣、快樂和愉悅，否則你根本不會想做那件事 (誠如《更快樂》所說的：要兼顧快樂與收穫)。因此要能找出事物當中值得享受的，尤其是不易厭倦的心理層面。譬如上正向心理學課程的美好便是一例
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所有人都只能活一次，改變就是現在！相信本課程認同的《美好價值 ─ 成為擁有：智慧、財富、幸福快樂的智富幸福人》必有助於您個人生活品質提升！最後，祝福投資心理學部落格的每位讀者：早日實踐(心)新富餘！成功致富又幸福快樂！學習的路上許世穎 Dewey 為您加油！

歡迎參與正向心理學課程實踐您的《美好價值》幫助認真學習的您 ～ 擁有：W智慧、F 財富、H 幸福 。請參閱：1.(心)新富餘》書評、2.《內心的領悟是最豐富的旅程》
另推薦結合東西方智慧相關文章：1.《象與騎象人》改變好容易。2.《快樂幸福心理學》6 策略

線上教學：許世穎 YouTube 現代人 EQ 迷思：接納你的情緒，唯「偏執者」倖存

本文作者的生命價值是：幫助有心學習者，成為擁有「(心)新富餘」的智富幸福人
五年級生的本人，年少時為「學運世代」目前正推動兼顧心理面與財富面的「快樂革命」
( 感謝台灣廣廈出版集團贈送許世穎 Dewey《終於快樂》一冊，特此揭露聲明之。)

※許世穎（杜威）教授簡介

臺北師範學院碩士（主修：閱讀治療心理學）

國立中興大學（台北法商學院）社會工作系畢業（主修：團體治療）

臺北市立師專心理輔導組（主修：閱讀治療）畢業後，擔任心理輔導教師（專任）26 年

• 公職薦任行政主管、民國 79 年起即服務公職（專任）專業資歷完整

• 中華民國心理學學會、教育問題研究學會、輔導工作教育學會、中輟生輔導委員會...三十餘學術單位、專業團體會員、理事、執行秘書、執行長、機構發展顧問

• 國立教育資料館研究撰述（心輔教育領域）

• 行政院退輔會文官教育中心心理學講座

• 三軍總醫院、救國團張老師、創世基金會、教師研習中心…在職進修講座

• 國民中小學教師、心理輔導專任教師、主任（代理）校長

• 台北市教育局輔導委員（兼任中輟生強迫入學委員會輔導委員）

• 台北師院研究所第一名、國立彰師大研究所第二名、輔大研究所第一名考取

• 金融研訓院、經濟部中國生產力中心、三軍總醫院…教育訓練講師

• 台北市社區大學心理與教育學程教師兼顧問（校務發展顧問）

• 歷任大學、中小學教學、輔導、研究暨行政主管、教師會（教評會）理監事

• 扶輪社理監事（11 年）資深社員、扶輪社認證閱讀治療教師、心理學顧問

• 全國唯一「心理學出身」投資心理學教師，公私立機構均以「教授/副教授」聘任

• 許世穎「工商心理學」書院 / 院長(26 年)。站前地王班 12 年：新光三越隔壁「五鐵秋葉原」

• 閱讀治療教師群 / 創辦人：就讀「臺北市立師專/心理輔導組」即創辦，至今已 31 年

• 「許世穎工商心理學書院」部落格累積 80 萬人次，網路搜尋「投資心理學」第一筆

現代人EQ迷思:接納你的情緒，唯偏執者倖存

反對「EQ 」流行浪潮壓迫的：許世穎 Dewey 主講～

現代人的「EQ 迷思」接納你的情緒，唯偏執者倖存！

柯永河教授（台灣臨床心理學之父）人生觀四句話

柯永河教授（台灣臨床心理學之父）對於人生，我有四句話希望與大家分享。第一，「生活要有正確的願景」。第二，「保持科學的人生觀」。所謂科學的人生觀，是當我們面對未知的時候，過多的擔心和害怕都於事無補，反而要大膽假設、勇敢面對、小心求證結果，方能求得真正的答案。正如聖嚴法師的四句真言：「面對它、接受它、處理它、放下它。」

第三，要過「中庸之道」的生活，不求多也不求少，但求心安理得、自由自在。最後，也就是第四，「因凡事都有正反兩面，熟慮之後謹慎地做下決定，而下了決定就不要後悔。」塞翁失馬，焉知非福？勇敢去面對你的問題，謹慎地做你認為最好的選擇，才是最重要的事，不要長久地停留在三心兩意的階段，這樣每天才有新的一頁、新的內容。

柯永河教授「30年粉絲」許世穎（粉絲團）請按此

心理（輔導）研究所，需要再念博士班嗎？

學生問：心理（輔導）要念博士班嗎？
許世穎：如果你碩士班是念「理論心理學」方面的可能需要，否則就業有困難。以台大心理所「認知發展、人格社心」這兩組的畢業生為例，續念博士的人很多。但據聞台大近親提拔很嚴重，此點需留心。

但如果你是念「應用心理學」方面的，碩士便已足夠。早點就業、創業，累積資歷與真才實學才是王道。如：工商心理組、臨床組、心理輔導所（教心組、諮輔組）。除非對研究有興趣或想去大學任教。但別忘了現在流浪博士已愈來愈多了！

黃宗正醫師：台大精神科「老人精神醫學會」會長

台大精神科「老人精神醫學會」會長：黃教授常把我安排到最後，來討論我爸的病情。～ 教學門診，旁邊常跟一堆住院醫師、臨床心理師（常遇到我的學生）。有一次他隨口問我：又不是臨床心理師，怎麼知道那麼多「神經心理學」的知識？

我回答當年我們沒分那麼細，而且我任教「心理所、心輔所」補習班22 年。爸爸生病以來，我也學到了很多「臨床心理學、神經心理學」新知，在此感謝黃宗正博士。

ps：心理師法分為「諮商心理師、臨床心理學」。我是民國 74 年就讀「台北市立師專 / 心理輔導組」的，當年只有「精神衛生法」。後來心理師通過後，我還帶過前幾屆的「諮商心理師」實習

工商心理學《洞悉價格背後的心理戰》訂價不是數學而是心理學

心理學實驗證實，比起「不勞而獲」，人類更討厭「損失」《洞悉價格背後的心理戰》訂價不是數學而是心理學，開價、議價、談判的技術：價格不是數學題目的解答，而是一種欲望的表達。心理學實驗證實，比起「不勞而獲」，人類更討厭「損失」。而聰明的商人早就抓住人們的這種天性，所以當我們走進超市想買兩瓶啤酒，就是不自覺地會被那充滿誘惑力的廣告文宣影響：「原價146，特價99」。你真是精打細算，但你中招了！工商心理學書院
   
訂價扮演著催眠師的角色：暢銷作者威廉．龐士東，在書中揭露隱藏在價格背後的心理操弄，以及生活中無處不在的價格陷阱。我們很難知道一個物品的價格，是否能與其真正的價值相襯。為何金頂電池就是比他牌電池貴（有誰真的測量過電池壽命孰長孰短）？為何一個Prada手機吊飾跟夜市小販販售的價差這麼大（可疑的是你心甘情願刷卡買Prada，但卻盤算著怎麼跟夜市小販殺價）？

洞悉魔術般的價格騙局：本書將帶領讀者重點式地認識美國心理物理學發展至今幾乎所有的社會實驗，以及這些實驗如何變形成設計訂價的詭計，一舉推翻經濟學中「人類是理性」的假設。不過訂價詭計也如同魔術一樣，無論設計多麼精巧，一旦說破就不值錢。本書不僅是一本詳盡的議價與消費指南，更教導讀者開價、議價、談判的技術，從此不再受支配我們生活大小事的價格心理學所擺布──

逛超市時，不自覺地買了一堆原本不在購物清單上的東西？
→ 留意你是否逆時針逛賣場。

精品店裡的高貴商品賣給誰？
→ 這不是你該關心的重點，你該當心是否買了其他小配件當補償。

100美元的漢堡，讓人覺得50美元的牛排很實惠。
→ 菜單心理學，就是要引起顧客注意對業者來說有盈利的品項。

地產大亨川普說：「我替人蓋房子時，總是會在報價上多加個5000至6000萬美元。」
→ 一開始開價的數字愈高，就賺得愈多。

「9」是個魔力數字。39元商店真是經濟實惠！
→ 你是否想過，有些東西根本不值39元？

怎麼議價最有效？
→ 帶兩個搭擋一起，「三人成虎」！

超商為何喜歡推集點活動？
→ 除了加強忠誠度，還能──不必打折，原價賣你。
　
價格不是數學而是心理學，而且公道價根本不存在。只要在價格上做一些細微的變化，就能為商家利潤帶來巨大差異。

要打贏這場價格背後的心理戰，除了洞悉訂價技巧之外，消費者更得學習時常「反向思考」。當業者、賣家、經銷商或是雇主向你報價時，先深呼吸，在有機會思考這個價格也許不合理之前，不要做出任何承諾。就當做是一種遊戲：試著盡可能想出愈多理由愈好。你喜歡的某牌花生醬，價格數十年如一日？看看瓶底吧！

「讀了這本書之後，你會變得更聰明，更好奇金錢和價格的真正含義。」──康納曼／諾貝爾經濟學獎得主、《快思慢想》作者（工商心理學書院）粉絲團

嚴長壽《教育應該不一樣》廣設大學/大家互相欺騙

最好的治療就是教導 ～ 摘自《失落感》臨床心理學博士：史坦絲
每個人都想改變世界，但沒有人想改變自己。～ 托爾斯泰
這個世界並不在乎你的自尊，只在乎你做出來的成績，然後再去強調你的感受。比爾．蓋茲
有快樂的父母（老師、治療師...任何助人專業工作者）才有快樂的孩子（學生、案主）
因為「身教重於言教」自古皆然。西方心理學則有班度拉的「社會學習論」提供科學支持

有一次，嚴長壽與某位校長去巡堂時，竟發現一大堆人在睡覺，嚴長壽回應說，那就把他當掉，校長竟回應說，不能當掉，當掉就少掉一個，原來學校是靠學生來營業生存的，嚴長壽說，學校與學生共同地不願面對真相，不但讓學生睡了四年，還要打工付學費，而學校在4年後，只是發個學歷給你。「家長喜歡小孩念大學，民意代表投其所好設立大學，政治人物為了振興地方消費去找更多學生來，也在偏鄉設大學，大家都在互相欺騙。」嚴長壽4日措辭強烈的說，廣設大學的結果，最後變成大家都互相欺騙自己。他認為，大學教育應以學生的未來，以及國家未來競爭力為導向，才是正確的道路【台灣醒報記者徐欽盛台北報導】

師範生多半個性保守，師資養成的背景偏重「微觀」，缺乏「鉅觀」的訓練。猶記得以前念師專時參與「野百合學運」在校內難以找到同好。太有想法的人，在教育體制內往往會活得很痛苦（這就是許世穎 Dewey 多年前，放棄 21 年公立教職年資，辭職創業的理由）

艾瑞克森「中年期任務」創育性：創造及培育

你準備好傳承你的與眾不同嗎？心理學家艾瑞克森主張中年期發展任務是『創育性：創造及培育』，發展失敗者則是自私自利。傳承工作的一個關鍵原則是它通常會創建新的事物，而不是回應現有的事物。你可以用與眾不同的方式幫助別人，如果沒有你的影響，這樣的事永遠不會發生。這就是傳承計畫的意義。記住：我們全部都只有一輩子可活。所以你最好認真地看待人生，而傳承計畫可以保證你為世界所帶來的事物，在久遠的未來依舊有其寶貴的價值

嚴長壽的所主張的《教育應該不一樣》15 歲便就讀公費師範的許世穎 Dewey 當然明白
赫曼赫塞‧認為「資本主義世界」因為理性過剩、 因為高度分工，使得我們都變成殘缺的人， 每一個人都失去了感受的力量，被工作變成了一個個小螺絲釘。 我們被金錢系統所統整， 失去了不依賴金錢去評斷所有事物價值的能力。赫塞也認為知識只能給你一種理解，這種理解跟經驗的領悟，永遠不一樣。 換句話說，經驗超越知識，知識無法取代經驗(楊照：高貴的流浪心靈──重讀赫曼赫塞)杜威 Dewey 提倡：調和知識與經驗的「實用主義」教育思想

本人因家境貧苦，15 歲即放棄就讀公立高中機會，進入提供公費的台北市立師專（心理輔導組）。20 歲分發至國小擔任級任導師。之後並曾兼輔導組長、北市學生輔導委員會委員、公職薦任主管、國立教育資料館撰稿人、教育部六年輔導工作計畫、台北師院輔導教師、教學醫院精神科主治醫師研習會講師…等教育相關實務歷練。但師範出身又就讀過一般綜合大學，本身創業 23 年，與業界或其他專業人士多所來往的筆者(加入扶輪社 11 年，歷任：理事、監事、國際交換學生心理適應顧問、扶輪社智庫委員及教育訓練主委)並不會因人廢言。也常推薦非教育專業背景者之著作。只要其有值得讀者參考之處。如先前所發表的：

1.《教養大震撼》
2.《投資大師羅傑斯給寶貝女兒的 12 封信》讀後、
3.《天才密碼》3 大成功要素)
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嚴長壽在書中強調：決定未來的力量在教育！
但我們的教育卻是用過去的方法，去培育未來的人才。
體制不公、政策短視、施教者無心、家長盲目、青年沈默....
這場教育的「共錯結構」，已讓台灣累積的優勢逐漸流失。

嚴長壽直言：
現在我不得不以最嚴厲的口吻，以我平常不慣用的語氣，
批評家長、批評學校、批評施政者、批評媒體與民意代表....
因為我知道這是我為青年人做的最後一件事，但是我也要用同樣的語氣告訴年輕人：

如果你選擇隨波逐流，如果你拒絕面對世界快速變化的事實，
如果你沒有主動判斷與做選擇的能力，
最後還是你自己要負起最大的責任！
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高學歷現象 嚴長壽憂心（摘自：中央社記者許秩維台北11日電）

公益平台文化基金會董事長嚴長壽今天表示，許多大學失去辦學特色，而學生卻一直追求高學歷，碩博士數量可能很快就會出現百萬大軍，但高學歷是否真對學生有幫助，令人存疑。

喬大文化基金會今天邀請嚴長壽到北台灣技術學院專題演講，演講主題為「教育應該不一樣」(許世穎 Dewey 特將演講要點發佈於此)，吸引近千名師生、家長到場聆聽。

嚴長壽表示，台灣大專院校的軟硬體都算先進，每年可容納30萬名新生，但去年出生率卻只有16 萬，換言之，還有很多名額，因此台灣可以試著成為其他國家的教育輸出國。

大學和碩博士數量過高也讓嚴長壽感到憂心。他說，很多政治人物在選舉時，
將在選區設立大學當作政見，但以花東地區為例，9成學生來自西部，課程也和西部學校大同小異，既無特色也對當地文化沒有太大幫助，當然無法提升在地競爭力。

他指出，太多學生拚命進修，追求高學歷，現在碩博士就超過80萬人，
「百萬大軍」可能很快就會出現，但這些高學歷畢業生能否發揮所長，令人存疑。

他認為，現在大學很多已經失去辦學特色，就像技職教師也被迫進修，
走向高學歷或學術化，政府或教育部應該重新檢討，設法讓學校找到自己的發展特色；
同時，年輕人也要拉高視野，面對來自世界各國學生的挑戰。

許世穎 Dewey 也要借用《教育應該不一樣》同樣嚴厲的語氣告戒投資人與成人學習者：
補充：‎14年前弟在社大任教時的同事：包括曾昭旭、王邦雄...等學有專精的學者，在社大開「通識性的哲學課程」但他們早已退出，弟反對的是：不學無術、怪力亂神、毫無理論基礎者...竟假借科學之名開課，所以才會稱之為「偽科學」參見拙著《別掉入思考的陷阱》書評
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1. 切莫向「金融從業人員」學習理財！因為有「利益衝突」的問題，向他們學理財，
宛如「請鬼抓藥單！」不論課堂內、課堂外不可有推銷金融商品之行為或暗示，影響教學之進行。別忘了巴菲特提醒投資人：「永遠不要問理髮師是否該理髮了！」。因為拿人手短、
吃人嘴軟、有奶便是娘…除非離職，否則也有老婆小孩要養的金融從業人員不可能客觀中立

2.投資理財一定要自己學，「什麼都可以聽專家的，只有投資理財例外！」
身兼醫學博士與投資大師的威廉‧伯恩斯坦告誡讀者：「千萬不要聽投資業務人員的建議！」、「金融從業人員服務客戶的方式，跟鴛鴦大盜服務銀行的方式如出一轍！」
(以上兩句話都是摘自伯恩斯坦的投資經典《投資金律》絕非許世穎 Dewey 個人主觀意見)

3. 舉凡下列主題恐有詐騙之虞：股市明牌、保證短期成功致富…又如：記憶術、皮紋檢測…
比算命（血型、星座）更不可取→偽科學：參見洪蘭《大腦的主張》《歡樂學習理所當然》
《投資金律》作者威廉‧伯恩斯坦告誡讀者：告訴你明牌的人 ~ 極端藐視你的智慧！
不是要走開，而是要用跑的！ 世界級投資大師們有一個極為少見的共識，那就是：
「不約而同的主張：股市無法預測、反對技術線型」參見《股價棉花與尼羅河密碼》

4. 授課講師應有專業學經歷（需為相關領域，如國內心理師法規定應有碩士以上），
而非有錢加盟或短期受訓即可擔任講師，或國外非教育部承認、難以查證、
XXX大學研究所研究……等含糊其辭的講法。如：筆者係台北師院碩士、
國立中興大學社會工作學士、台北市立師專心理輔導組畢

5. 相關証照需是正式的，如：國內衛生署頒發的「臨床心理師」、「精神科醫師」或
許世穎 Dewey 擁有的教育部（局）教師証，而非國外無法驗証，以大寫英文簡稱之
XXX 認証講師(網路上都買得到，甚至直接造假或「繳錢就買的到」。
大陸證照在台灣不但很可能無效，其公信力也很薄弱。

6. 經歷或曾服務單位須有公信力，如：筆者歷任：經濟部中國生產力中心、
行政院退除役官兵輔導委員會、國際扶輪社理監事兼主委、國小老師兼輔導組長、台北市學生輔導委員會委員、公職薦任主管、教育部六年輔導工作計畫、國立教育資料館撰稿人、
台北師院輔導教師，而非名不見經傳之 XX 機構、協會、中心…

7. 最好是政府辦的，尤其應「公開招生」如：社區大學，而非以傳銷方式暗中拉人頭，
然而某些公民營單位(社區大學也曾發生，心理成長課程由「算命師、靈修講師」開課，毫無心理學專業背景。)並未做好「教師資格審查」，這也是要事先留意的。
尤其避免參加金融機構辦的「免費講座」( 切記！不用錢，都是最貴的！)，更別成為投顧、
投信的「抬轎犧牲品」繳了數十萬會員費，到頭來還被坑殺。(參見《古董張回憶錄》)

8. 任何專業都是須要長期累積的，不是出了一本書就可開班(現在出書很容易只要三千元)
也不是上過電視（甚至是常常上電視）或擔任廣播主持人，就表示有公信力。
最好有 10 年以上授課經驗。如：本人自就讀師專心理輔導組至今，學習「科學心理學」31年

(不論電視或廣播，皆可自行購買時段，贊助廣告，甚至直接明目張膽的進行置入性行銷，
此種節目本身即是廣告的現象，尤其是投資人應該留意的)

9. 授課內容應有科學學理依據，而非：宗教、催眠、靈修、能量說、記憶術、血型星座、
算命風水、皮紋檢測、前世今生、吸引力法則(如《祕密》一書相關內容)、NLP…。
如：「閱讀治療師教學群」的授課內容，以科學取向、最新「正向心理學」為基礎，
結合財金商管社會趨勢，並以「投資心理學」為學理架構。(參考《快樂幸福心理學》)

10. 授課方式應以理性討論為主，不宜流於情緒化，如：激動吶喊、催眠……皆應避免。
應尊重參與者本身的理性判斷。如：「許世穎工商心理學書院 WHF 站前地王班 」強調：
由內而外開展個人的投資智慧；不提供個股操作建議，亦不評論個人之投資策略或資產置。
教師本人不論課堂內外：絕不銷售各類金融商品(藉教學之名，行推銷之實)
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閱讀治療教師群係投資理財相關中，極少數(應是「全國唯一」)非金融相關從業人員、
亦無受惠於金融機構之情事(拿人手短、吃人嘴軟、有奶便是娘…不再贅述)故立場絕對客觀中立。本課程也一併要求所有參與者，不可向其他同學銷售各類金融商品。目的就在於維持優質良好的學習氛圍，也是對參與同學的智慧有信心，只想收優質同學的具體作法

此外，本人很贊成《快樂幸福心理學》作者瓦利．納瑟 Vali Nasser 所提醒大家的：
「神經語言程式學 (即：NLP )只是胡說八道、缺乏科學學理依據的偽科學。」
這也是為什麼開 NLP 或催眠這類課的人皆為「非心理專業人士」請本站讀者務必明辨之！
（參見：拙著《別掉入思考的陷阱》書評）

反之，在台灣有資格執行、隸屬醫療領域的「臨床心理師」「精神科醫師」，或心理師法規範下的諮商心理師，乃至於有系統的學習心理學已 31 年、身為閱讀治療師的許世穎 Dewey 都拒絕從事此類活動。因為，這兩種方式「既沒效果，又無意義」！找此類「非專業人士」、
江湖郎中除了會損失大筆金錢外，更很可能造成嚴重的副作用、身心受損…不可不慎！)
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除這本新書《教育應該不一樣》外，許世穎 Dewey  認為嚴長壽在
《做自己和別人生命中的天使》書中描述的教育現象也甚具啟發性：

「現在的年輕人，躲在校園裡，念完了學士念碩士，之後再去念博士，
躲在學院裡」考公職、證照、教甄、修各種學程...一考再考、一念再念，
就是不去接觸真正的社會...殊不知，這樣的結果只會造就未來加倍不滿的自己...
一刀見血地指出現在的年輕人，失去了自信心的窘境。

我想沙特說的沒錯「人的存在先於本質，且創造本質」
近年來神經心理學的最新研究證實：後天的學習，可以改變大腦神經網絡的連結；
亦即外在的學習可以改變內在大腦的神經元分配
(請參見本站相關書評《第七感》及《天才密碼》3 大成功要素)
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對學習心理及教育 31 年的筆者而言，這些暢銷書所提及的教育觀點「並不震撼，也非密碼」！只是教育或心理此種社會科學，好像人人都可談。因此，本人才以「投資心理學」
此種表面上看起來較為專業的學問，作為本站之主題。事實上，相信長期閱讀本站的讀者都清楚，筆者所發表的內容涵蓋所有科學心理學，而且是以「正向心理學」為理論基礎

最後，向您推薦與本文相關的一本佳作。學教育出身的本人當然明白《教養大震撼：關於小孩，你知道的太多都是錯的！》一書所強調的：太多教養知識都是一廂情願，又缺乏「科學心理學」的根據。該書不少內容在筆者常常推薦的另一本好書、由心理學教授
杜薇克所著《心態致勝》已提過。這本書討論了幾個教養相關議題〈請按此〉閱讀治療並非醫療，而是透過閱讀策略，開發一生必備五大心理能力 ～ IQ、EQ、CQ、HQ 及 FQ

財經名嘴、講師客觀嗎？電視頻道、報紙、刊物...甚至是公私立機構、非營利組織辦的講座，都是金融業大力買廣告、贊助經費的對象，其立場豈能客觀？又如何能真正站在善良投資人的角度？更別說是給予投資人正確的知識了(通常他們並不知道、知道也不能講，金融從業人員重視的是行銷與業務能力）參見精神科醫師：威廉．伯恩斯坦《投資人宣言》書評


本文作者乃師範教育「心理輔導」出身，追隨杜威芝加哥實驗學校的腳步成立「許世穎工商心理學書院 WHF 站前地王班 」。雖然規模遠不及「杜威學校」僅為滄海中之一粟，卻也是一位具有理想的「鷹業家」不受制於機構、完全獨立運作的一場「革命性的終身學習實驗」
( 參見浪漫理想的：許世穎 Dewey 親撰《我不一定會贏，但我一定會很真誠… 》)

許世穎工商心理學書院》只適合 1 % 的優質學習者

注意力不足ADD、過動症ADHD《認知神經科學》抑制作用能防止分心

抑制腦中分心雜訊：面對讓我們分心的事物，大腦反應會有所抑制，提升了我們的注意力。麥克唐納說：「神經科學家早已知道抑制作用，但是並沒有想到它也是提升注意力的機制。現在我們則確認了抑制作用能防止分心。」這類研究可幫助科學家了解像:注意力不足ADD、過動症ADHD...等有注意力問題的大腦中，發生了什麼事。此外，分心是造成交通事故的主要原因，在這個充滿讓人分心事物的世界裡，能讓我們了解大腦如何集中注意力的任何知識，都值得我們關注。

你知道高速公路的某一路段有個出口，但是從前沒行駛過，不希望錯過它，於是小心翼翼注意著路邊標示。然而你的視野內卻出現許多讓人分心的事物：廣告看板、拉風的敞篷跑車，還有儀表板上鈴聲大作的電話，你的大腦要如何專注於當下的任務？

為了回答這問題，神經科學家一般會研究大腦如何加強對目標事物的反應：當你看到該物件時，大腦會送出強大電脈衝來刺激自己。今年4月《神經科學期刊》的一項研究指出，還有另一個可能同樣重要的方式：刻意減弱對其他事物的反應，讓目標更顯重要。

加拿大西門菲沙大學的認知神經科學家蓋斯巴（John Gaspar）以及麥克唐納（John McDonald），讓48名大學生在電腦上進行注意力測驗，而獲得上述結論。受試者必須在一排綠色圓圈中，很快找出唯一的黃圓圈，而且不能受到更醒目的紅圓圈干擾。研究人員以戴在頭皮上的電極網罩，監測受試者的大腦電生理活動。從記錄到的電生理模式可看出，受試者的大腦會不斷抑制其他非黃色圓圈的反應，這是此特定神經機制運作的直接證據。撰文／賈布爾（Ferris Jabr）翻譯／涂可欣（摘自科學人雜誌）許世穎

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心理醫生駁斥 10 種判斷習慣》諾貝爾經濟學獎得主：心理學家卡尼曼

許世穎 Dewey 推薦《再想一下》及《為什麼我們這樣生活，那樣工作？》臉書專頁，想到了提倡「習慣心理學」的台大教授柯永河，柯教授一直是我們心理學後輩的楷模。知道我們的「習慣判斷盲點」可以幫我們擁有更全面的視野、也更能對事實有深入的思考能力！

本文作者與地王班的優質同學皆認為股市無法預測，且將此當作個人在投資上的一種優勢
（請參考投資心理學部落格 所發表之：千萬別相信任何股市預測。謝謝。）

人腦天生是以敘事方式來思考的，把一連串具有內在邏輯和連續變化的事件，結合成一個故事。這種以故事為基礎的思考方式，使我們難以理解純粹隨機性在生活中的運作，因為純粹隨機的結果無法放進故事中。我們常因為未能認知到，某些事件就是隨機而不具任何邏輯、因果或規則，而犯下嚴重錯誤。因此提醒您：

別被那些看起來很有自信的電視名嘴給騙了！誠如《再想一下》所說的：有智慧的人，反而會表現出較沒自信的樣子，因為他們知道沒有人可以正確的預測(尤其股市)。容許世穎 Dewey 先分享《再想一下》中，引用 2002 年諾貝爾經濟學獎得主心理學家卡尼曼的一段話：

卡尼曼驚訝於大多數人在追求幸福時，所呈現出來的矛盾與言行不一。
卡尼曼說：極少數人真正願意投入擁有幸福所需花費的時間與金錢好好學習，以便從根本上去改善個人的行為決策心理品質...2002 年諾貝爾經濟學獎得主為心理學家卡尼曼

對於攸關人生幸福、乃至於困擾許久的重大事件，不少人希望能藉由輕輕鬆鬆發個訊息，就得到滿意的答案而獲得解決（當然，也是免費的）但卻耗費無數時間、心力與金錢從事消費活動，這兩者的差異，令諾貝爾經濟學獎得主：心理學家康納曼感到驚訝！参見其著作《快思慢想》(更凸顯站前地王班同學的智慧～以具體的出席展現對學習之重視！相關文章請按此)

筆者曾指定使用《魔球投資學》許世穎 Dewey 再推薦《再想一下:好決策的關鍵思考術》皆為投資心理學家麥可．莫布新所著。其實本人對卡尼曼的觀察一點也不陌生，更不會驚訝。君不見花博開幕人擠人、百貨公司週年慶人山人海(地王班教室剛好就在台北車站、新光三越站前店隔壁..看的很清楚)同時這也驗證了研究指出的：90 ％ 的人都過得不快樂、投資皆虧損的結果
（推薦：許世穎 YouTube 缺乏「理論依據&街頭智慧」90%投資人都賠錢）
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此外，許世穎 Dewey 提醒《心理醫生勸你戒掉的 10 種判斷習慣》與《盲點：聰明人為什麼幹笨事？》為同一本書，已購其中一本者，不須重覆購買。其實，本人很不贊同出本版社此種操作手法。不論是單純為了行銷或另有其他目的。但由於類似情況太多，尚請本站讀者留心

本書作者瑪德蓮是資深的執業心理醫生，也是許多思考問題工作坊的常客及講者；她將在本書中介紹十個讓我們與其他人最容易出錯、產生誤會的「十種判斷慣性」！閱讀這本書能幫助你：不再犯10種最常見思考錯誤、生活中少掉10個討厭鬼、少得罪10個人、增加看事情的判斷成功率！在此將《心理醫生勸你戒掉的 10 種判斷習慣》一書目錄與「十大盲點」列出：

前言 別讓愚蠢成為內化的習慣！

1 為什麼聰明人會幹笨事？
〔10 個使你判斷錯誤的「內在盲點」〕

2 傻瓜總是輕舉妄動
第 1 個盲點：沒有停下來思考

3 常常做錯，你卻從不懷疑？
第 2 個盲點：你不知道的事就有可能害了你

4 如果再靠近一點，它還會咬你！
第 3 個盲點：沒有注意這個世界

5 你是自己的最大敵人
第 4 個盲點：沒有看到你自己

6 別送貓日曆給愛狗的人！
第 5 個盲點：單邊偏見

7 在框框裡思考
第 6 個盲點：落入「分類」的陷阱

8 只憑你的經驗思考
第 7 個盲點：太早下結論

9 為什麼在布丁裡找證據這麼難？
第 8 個盲點：模糊的證據

10 一定是他幹的─為什麼我們抓不到真兇？
第 9 個盲點：看不到隱藏的原因

11 他只看到樹，卻沒看到森林
第 10 個盲點：看不到全景

後記：人們更會思考，世界也會不一樣！
(本文部分內容摘自《心理醫生勸你戒掉的 10 種判斷習慣》許世穎 Dewey 個人補充 )
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我們都有過這種經驗，突然發現其他人解讀世界的方式有多麼不一樣。
心理學長久以來一直在研究「智慧」，卻直到最近才把注意力轉移到「愚蠢」上面，
我們總是企圖測量人類有多聰明，預測誰擁有可以成功的智慧，但是我們卻很少注意到，
為什麼就算再聰明的人有時候也會浪費天賦，做出「驚人的愚蠢行為」。

而每當我們覺得別人的行為或是想法很愚蠢的時候，判斷的核心就是覺得某件事確實或
應該「很明顯，怎麼可能會不知道？」同樣地，這種狀況也很可能在你我身上發生。

很多時候，我們的智力或頭腦，會以設定「最理想的方式」為我們工作，
但這種理想的方式往往也使我們容易疏忽了事實「真正的細節」；其實也可以說盲點就是我們自然思考方式的一部分，我們並沒有辦法完全消除它們，因為它們是內建在系統裡面的。
但是只要我們能夠察覺到它們，我們就可以想辦法把它們的扭曲帶來的影響降到最低。

本書就是要提供包括「以具體思考取代抽象思考」；「善用延遲下結論」等思考方法或生活習慣，解決我們原來是要為了「生活過得更方便」的內在盲點；習得這本書改進自我的技能後，慣性失誤便可以更少發生，讓我們在人際相處與做事的技巧上，有更完善的「防錯機制」。

在她這本充滿許多「幹蠢事卻不自知」故事（請你除了大笑，也想想自己是否也犯過類似錯誤）的書中，你將會發現，原來很多的出錯模式及思考老毛病，會讓我們在溝通與做事上走了多少冤枉路。翻開這本書，知道我們的「習慣判斷盲點」，你一定能擁有更全面的視野、也更能對事實有深入的思考能力！
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筆者認為決策前若能《再想一下》將會明顯地有助於個人避開「十大盲點」，尤其是該書中的「3 大決策步驟」敬邀讀者複習這本「工商心理學書院 WHF 站前地王班」指定用書：

筆者曾在授課時指定使用《魔球投資學》許世穎 Dewey 再推薦《再想一下:好決策的關鍵思考術》皆為投資心理學家麥可．莫布新所著。在新書中指出了做好決策的關鍵三大步驟：

‧準備。第一個步驟是心智準備。即使擁有最佳的意圖，投資人、商人、醫師、律師、政府官員，以及其他專業人士仍然做出拙劣的決策，而且通常付出極高的成本(因為不懂有助於做決策的最佳工具 ～ 投資心理學。成功的生意人不見得懂投資，大學教授只會叫你考證照、高普考)

‧認知。一旦你知道錯誤的類別，第二個步驟便是認知情境中的問題或稱為情境知覺。在此的目標是：認知你所面臨的問題種類、可能犯錯的風險，以及需要何種工具以便做出明智選擇

發生錯誤的原因通常起源於一種心理認知失調：在你所面對的複雜事實及你用來對應複雜事實的簡化心智習慣，兩者之間的失調。挑戰在於，如何在表面上看來似乎相異的領域之間，創造心智上的連結。你將明瞭，多元領域的方法能夠在制訂決策時，激盪出偉大洞見

‧運用。最後也是最重要的步驟是，減少你可能的潛在錯誤。就如同運動員為了準備一項競賽
而開發其整體技能，本書的目標是建造或改善一套心智工具(即投資心理學)以因應生活實相

本文摘自或改自《黑天鵝效應》《再想一下:好決策的關鍵思考術》許世穎 Dewey 個人補充

順帶一提的是，許世穎 Dewey 自己對於這些認知錯誤並沒有免疫力，而且仍然會犯本書中所描述的每一個錯誤。許世穎 Dewey 個人的目標是，當試圖做決策時，能夠認知到自己正踏入危險區域，然後放慢腳步。關鍵在於，如何在適當的時機尋找到適切的觀點。

筆者甚至建議投資心理學部落格讀者：要在正確的地方當個傻瓜。
因為真正智者是：小事糊塗、大事聰明。

這也是本人近日再次複習《黑天鵝效應》的心得。作者塔雷伯在該書第 13 章〈如果你不能預測，該怎麼辦？〉建議在正確的地方當個傻瓜。從「對價關係」、「相對報酬」的角度來分析，筆者相當贊成上述「投資心理學」之概念。許世穎 Dewey 藉推薦《再想一下:好決策的關鍵思考術》一書的今日，順道與本站讀者分享如下：
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對小事的心得是要有人性！承認我們身為人類，在處理事務時必然會有某種程度的知識傲慢。對此不要感到羞愧。不要老是保留判斷－意見是生活的一部分。該預測時不要逃避－是的，在對預測大加撻伐之後，現在我並不強求你不要當個傻瓜。只要在正確的地方當個傻瓜

你所要避免的是，不必要地依賴大型而有害的預測－－就是這些。避開對你未來可能產生傷害的大題目：在小事情上糊塗，而不是在大事上被騙。不要聽信經濟預測者或是社會科學預言家(他們只是藝人)，但要郊遊時，請務必自己做預測。

不論如何，下次郊遊時要要求確定性；但避開政府對 2040 年所做的社會保險預測。
要懂得不按照可信度，而是按照可能造成的傷害之大小，來排列你的相信次序。

對於影響自己重大的議題，如：是否買房子、保險、結婚、生小孩、考高普考(教甄)…不可當傻瓜。尤其不可被從中獲取利益者，牽著鼻子走(如向金融從業人員學理財～請鬼抓藥單)

反之，常見到傻子在買一本三、四百塊的指定用書，或報名一門兩三千元的社大課程時，猶豫不決。因此，由衷敬佩目前正在上「工商心理學書院 WHF 站前地王班」同學的睿智與毅力

丹尼爾‧拉賓所著《猶太人致富金律》(商周 2009 二版)引用所羅門王的名言：
有錢人重視智慧遠勝於金子。該書並指出：猶太人都重視金錢智慧、人性心理的真正學習(許世穎 Dewey 補充：意指不同於華人，只重視升學考試、就業證照…等表面的學習)

此外，今天本站介紹的這本新書的書相當長，許世穎 Dewey 提醒全名為《心理醫生勸你戒掉的10 種判斷習慣 停止「不就是這樣？」，練習看人看事更周全的「日常思考盲點」調整術》
該書的前身書名也不短《盲點：聰明人為什麼幹笨事？心理醫生教你改掉不自覺的老毛病》

最後，關於《黑天鵝效應》中的第 13 章〈如果你不能預測，該怎麼辦？〉在股市投資上之應用。請參考本站《知道自己無法預測 ~ 才是智者 》此外《再想一下》為「工商心理學書院 WHF 站前地王班」（週四）用書，請參考《我要如何參加許世穎 Dewey 的課？》謝謝！

 PS . 拙著相關文章：
1.《心理學是認清自己的工具》。
2.《別掉入思考陷阱》閱讀治療篇
3.《心理醫師也想學的人生道理》幸福的秘訣
4.《再想一下》《人生轉投資》


本文作者與地工商心理學書院（站前地王班）的優質同學皆認為股市無法預測，且將此當作個人在投資上的一種優勢（請參考本部落格所發表之：千萬別相信任何股市預測。謝謝。）

投資心理學：主觀機率 vs 客觀機率

樊雪春說謊!心輔教育類補習班鐘點費全國最高/樊雪春陳於志大專生涯發展協會講師別揹黑鍋

樊雪春公然說謊！「違法兼課事件」最新發展：真不知道是要覺得生氣還是好笑！經師大英明睿智、頂著博士光環長官們的調查結果～竟然是接受她的自說自話「只去補習班代了兩次課」～說謊！。所以我說師大校方與曾任「師大心理輔導中心」主任的樊雪春「官官相護」絕對不誇張！代兩次課鐘點費成為「心輔教育類」全國最高！當我們其他一年一年慢慢調整鐘點、累積專業資歷的補教老師是傻瓜嗎？

 這樣完全掩蓋事實真象的公然說謊，實在不是為人師的表率，何況師大教授是「老師的老師」。逼的我這個瞭解實情的人只好繼續爆料：她在我之後接了「心理輔導」的課，我都教了 22 年了！說她教了「20年」絕對不誇張！樊雪春教補習班早是心理輔導界的公開祕密，隨便問一個人都知道！真不知這些頂著博士光環的師大長官們怎麼調查的？腦袋裝糨糊嗎？難怪原本高中時最優秀的師範生，出了社會常適應困難。許世穎（杜威）具名爆料中
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看到補習班前同事「師大心理輔導中心」主任「樊雪春」被電視新聞及蘋果日報爆料的「戴假髮」違法兼課事件。
已辭去公職多年的許世穎（杜威）感想是：留一點錢給別人賺、出來混都是要還的！

簡直是官官相護，師大的回應中竟然有：專任教授本來就可以「兼課」..真是太好笑了！騙人不懂教育法令嗎？所謂可以兼課，要是「非營利組織」且採「事先報備」制。既然如此，就讓我也爆一下料（一樣歡迎來告）：

當我和某位補教界首席天王同時領取「到頂」年功俸的當年，補習班告訴我們兩人，其實還有一個人比我們高，那人就是「樊雪春」。她的鐘點費，何止是其所任教的補習班最高，應該可說是全國「心輔教育類」最高的！

在此公開奉勸樊雪春教授，乾脆也學我把「公立教職」辭掉，讓我和她在「心輔教育類」一較高下。免得讓小人如許世穎（杜威）之流，總覺得學生只因考慮她有可能洩題而選她的課（參見蘋果日報訪談內容）如此，勝之不武！
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許世穎（杜威）任教「升研究所、公職補習班」22 年，當時亦為全國第一次開「升心理輔導所」課程。後來因為教育所大爆滿！便將心輔所交棒出去，曾任師大「學生心理輔導中心」主任的樊雪春便是後續接手授課者。樊雪春亦曾擔任被政府「四大主管機關：內政部、教育部、衛生局、教育局」糾正、警告民眾小心防範的「大專生涯發展協會」理事﹑共同創辦人。

基於樊雪春和本人同樣是學「心理輔導出身」也都曾擔任「台北師院」心理輔導教師，在此奉勸、大專生涯發展協會理事長陳於志、該協會數以百計的眾多講師、教練、顧問、理監事...別揹黑鍋！（甚至因而捲入司法案件）以上內容由許世穎(杜威)具名公開發表(歡迎來告)以下摘自蘋果日報(各大電視新聞台亦有報導)

台灣師範大學一名長髮女教授為賺外快，竟戴假髮，以短髮造型在補習班化名兼課，開授研究所考前猜題班，引發考生質疑考試公平性。台師大調查證實，教育心理與輔導系副教授樊雪春違規兼差，但強調該師不負責研究所考題，已要求不得再犯，否則最重將不續聘。

兼差月入逾5萬
讀者日前向《蘋果》爆料，台師大心輔系副教授樊雪春長期化名為「凡蓉」或「樊蓉」，在補習班開設升研究所考前猜題和總複習班，為掩人耳目還戴短假髮上課。記者試圖到補習班試聽遭拒，但另透過管道取得凡蓉上月在補習班上課的照片比對，發現和樊五官神似，僅髮型不同。投訴人質疑，教授在補習班教考前猜題，「考試公平嗎？」
樊雪春現為台師大心輔系兼任副教授，及學生輔導中心專任助理研究員；補習班招生廣告則稱「凡蓉」有15年補習班授課經驗，是「超人氣名師」。據了解，樊在師大月薪至少5萬元，補教業者估以「凡蓉」名氣，月入應逾5萬元。

該師不負責出題
樊雪春昨受訪坦承「自己錯了」，願受處分，但澄清未替研究所考試出題，也未在補習班授課15年，多是別人以她名義上課；戴假髮上課「是怕學生誤會」。
台師大主秘林安邦說，樊為校內專職人員，到補習班兼課已違反規定，要求樊立即停止，否則將討論懲處、最重不續聘。他也說，樊並未負責研究所考試出題。 

摘自簡均羽：「大專生涯發展協會」利用做問卷名義，向學生不當推銷演講、念力、潛能開發（激動吶喊）、潛意識課程（哭成一團）...任教者均缺乏專業背景，已遭「政府四大主管機關：內政部、教育部、衛生局、教育局」糾正，在此提供公文內容，給關心教育之家長及老師們參考，俾便防範（本文爆料內容來源：該協會前志工及離職員工簡均羽小姐）

筆者任教「升研究所、公職補習班」22 年，當時亦為全國第一次開「升心理輔導所」課程。後來因為教育所大爆滿！便將心輔所交棒出去，曾任師大「學生心理輔導中心」主任的樊雪春便是後續接手授課者。基於樊雪春和本人同樣是學「心理輔導出身」也都曾擔任「台北師院」心理輔導教師，在此奉勸、大專生涯發展協會理事長陳於志、該協會數以百計的眾多講師、教練、顧問、理監事...別揹黑鍋！（甚至因而捲入司法案件）以上內容由許世穎 Dewey 具名公開發表(歡迎來告)

野百合學運出身、曾任公職薦任主管多年的許世穎 Dewey (曾任公職 21 年)，對於「政府四大主管機關」(內政部、教育部、衛生局、教育局)以「書面正式公文」表明嚴正立場，表達誠摯的敬佩！更感謝眾多臉書朋友提供相關支持證據給簡小妹 ...

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摘自簡均羽：1.政府「四大主管機關」警告民眾有關「大專生涯發展協會」公文摘要(內政部.教育部.衛生局.教育局)。2.提醒理事長陳於志，不要躺這個混水，否則有害您身為名嘴的寶貴名聲！簡小妹在大專生涯發展協會當了三年志工、四年員工情況下，寫下我自己的實際工作心得分享。只是不知您對大專生涯發展協會過去內部運作了解多少？而簡小妹師大的老師樊雪春，在我告訴他真相後退出協會，更不要說還有台大學務長馮燕寄感謝信給簡小妹，避免讓台大學生受害。在此仍重複跟楊智為大老闆及黃燕玲等人講的話：

陳於志不清楚政府四大機關之糾正恐惹禍上身

野百合學運出身、曾任公職薦任主管多年的許世穎 Dewey (民 79 年起，曾任公職 13 年)，對於「政府四大主管機關」(內政部、教育部、衛生局、教育局)在適當時機表明嚴正立場，表達誠摯的敬佩！更感謝眾多臉書朋友提供相關支持證據給簡小妹 ...

看到大專生涯發展協會理事長陳於志、勤智企管顧問公司兼i-Talent*學習計畫總經理楊智為兩位中年大叔，聯手發動全公司及協會數十名高級主管(如：邱玉珠)及員工，再加上龐大律師團…五年級學運、社運出身的弟(無殼蝸牛運動)實在看不下去(歡迎連我一起告)在此聲援簡小妹：曾任教司法高考補習班 22 年、公職薦任主管 21 年的筆者，熟悉社福及教育相關法令(承辦相關業務多年)在此列出政府四大主管機關(內政部、教育部、衛生局、教育局) 糾正之公文，俾便讀者公評

摘自簡均羽：反對楊智為大老闆、勤智企管顧問公司、勤智教育顧問機構(i-Talent*學習計畫)、大專生涯發展協會，楊智為大老闆及勤智企管顧問公司(i-Talent*學習計畫)、邱玉珠相關妨害名譽案件。在此奉勸：樊雪春、陳於志、乃至於所有數百名「大專生涯發展協會講師」別揹黑鍋！

大專生涯發展協會》政府機關主管機關警告民眾之公文：政府「四大主管機關」警告民眾有關「大專生涯發展協會」之公文摘要(舉發人：簡均羽)：

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內政部：涉校園商業行為，實有未妥。應即停止辦理「企業人才培訓營課程」加強督導

「大專生涯發展協會」至各大專院校推銷「企業人才培訓營課程」並收費，倘未報經該目的事業主管機關核准，當有違反相關規定（督導各級「人民團體實施辦法」第 14 條）。

誠如您所言，似涉校園商業行為，實有未妥，學校可當場拒絕。本部當促請該協會據實查復並「即停止辦理」，同時協同該目的事業主管機關加強督導

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台北市教育局： 不宜進行商業行為，經核准方得進入校園，避免學生因不明白而做錯誤判斷

大專校園為學術研究與教育學習之場所，不宜進行商業行為，且

各機構欲推廣教育與學術活動，皆應獲得學校相關單位核准，方得進入校園進行相關活動。您的寶貴意見，本局將於近日函轉教育部卓處，避免學生因不明白原委而做錯誤判斷。

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教育部：部長對大專生涯發展協會校園推銷十分重視，請提供學生遭強迫推銷或詐財之資料

您來信所提「大專生涯發展協會」於校園推銷問題，部長十分重視，特別交待高教司處理，敬復如下：本部會就此案進行了解，若您認識學生遭強迫推銷或詐財，亦請該名學生提供資料，本部會於適當時機宣導並請各校注意防範

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台北市衛生局：「心理師法」未取得心理師擅自執行業務，處 2年有期徒刑，3～15萬元罰金

投訴內容摘要：大專生涯發展協會卓越生命體驗營，課程中有潛意識教學，在二天一夜的過程中，有許多分享時間是大家哭成一團，分享自己與家中的悲慘經驗或內有激動吶喊的部份。而授課老師非有心理輔導相關的背景，工作人員(含：在學大學生)皆非為心理輔導相關專業人員，若學員失控，無專業人員可以處理，嚴重恐造成有心理疾病者(如：重度憂鬱症)去自殺的情況

台北市衛生局引用「心理師法」答覆：「未取得臨床心理師或諮商心理師資格，擅自執行臨床心理師或諮商心理師業務者，處 2 年以下有期徒刑，得併科新臺幣3萬元以上15萬元以下罰金

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74 年次的簡小妹需要有智慧、有正義感的您共同支持，對抗「財大氣粗」大老闆的「龐大律師團」。拒絕大小額捐款，也不需親臨現場，只要您按「讚」！便感激萬分！懇請正義的本站讀者加入搶救簡小妹活動

千萬別受騙去上「短期昂貴課程」也包含免費的，因為不用錢～都是最貴的！此類課程常有所謂的「免費說明會」或先收 200 元入場費，請參考：簡均羽《黑心成長課程職員的告白》

市面上常有「短期昂貴課程」衷心提醒明智的讀者們「切勿上當」！即便花再多冤枉錢（幾堂課要價好幾萬）、找所謂的「大師」來教你（即便是「真正的大師」更不用說那些缺乏相關專業學經歷，充斥英文大寫、國外（大陸）難以求證的所謂國際 ╳╳╳ 證照…）都是「毫無意義又徒勞無功」甚至反而導致「身心嚴重受損」

過去因為i-Talent*學習計畫(大專生涯發展協會 企業人才培訓營改名)未經學校同意到學校進行宣傳、勤智企管顧問公司的工讀生薪資未達勞基會標準、未幫大專生涯發展協會志工投保及撰寫運用志工的計畫、至學校宣傳謊稱有經過學習同意或誘導老師和學生以為是學校的活動…等，有犯法疑慮事情，所以我將這件事情寫在網路上。希望所有想參加i-Talent*學習計畫和大專生涯發展協會卓越生命體驗營的大專同學們，在繳費參加前，自己先想清楚，非被厲害的行銷話術所影響，衝動繳費而有退費糾紛。

簡均羽「大專生涯發展協會」官司不再補助

 3 年前，世穎曾公開承諾，簡均羽與「大專生涯發展協會」官司產生之所有支出（含：賠償訴訟、律師費、交通費...）皆由本人全額補助....但因簡均羽聯合周舜欽兩人不告而別，且把兩班新生帶走！與筆者之師生關係蕩然無存，故上述承諾在此公告終止。

事情發生已兩個月，至今未獲兩人善意回應。因此弟必須公開說明，以正視聽。也感謝眾多正義好友支持關懷(坦白說這類事件，世穎不是第一次碰到。一般創業者都可能遇到，何況是創業已 23 年的我)其實，兩人只是把最外圍的、少數缺乏判斷能力的新生帶走，對我們上很多年的大多數同學絲毫未受影響。參見：周舜欽、簡均羽 2 人：嚴重傷害了：趙千雅和陳祐霖

勤智企管iTalent楊智為陳於志簡均羽の官司

正義的樂大先進您好：我是成立已 26 年的「工商心理學書院」院長，年輕時參加過「野百合學運」的五年級生，向您報告兩點：該協會遭政府「四大主管機關」警告（請按此）
1.本書院學生大多是 30 歲左右的成年人，且以投資理財為主。與以在學生為主的「大專生涯發展協會」並無業務上的衝突，更沒有搶學生的問題。兩年以來從未有該協會任何師生來上課。不知他們一直說（不僅前後任理事長、高階主管...反覆強調，還在法庭上請律師團多次強調）我們在搶他們學生是什麼意思？
2.雖然本書院前教師簡均羽不告而別，且把兩班新生帶走！但不等於她對該協會之批評不值得嚴肅看待，閣下不需因人廢言。至於，那些與協會關係密切、甚至有商業來往人士之偏頗意見，不需太過在意！）該協會遭政府「四大主管機關」警告(內政部.教育部.衛生局.教育局)

許世穎 YouTube 短期昂貴課程破財又戕害身心