師培中心：教師甄選口試 4 大要點

師培中心：教師甄選口試 4 大要點

師培中心：教師甄試榜首/評委/代校長の五鐵秋葉原書院

如何成為新進教師？教師甄選口試 4 大要點（蘇明宗校長/台北市）1.服裝儀容：服裝儀容要得體大方，這將影響印象分數。建議男生打領帶、白襯衫和深色褲；女生不宜穿太可愛，最好穿素面適宜的套裝。不要染髮和戴太多飾品，頂多戴手錶。
2 應對：如果問到對於現在教改及九年一貫的想法時，切記要說同意，並加入自己覺得應該導正的地方。因為政策的產生是經由專家學者反覆推敲的，身為基層的教育工作者原則上應該忠實推動，否則以後國家政策的推動不是會因為基層教育工作者的懷疑，而致使整個階段性的教育目標只能為零了嗎？所以在回答這種像是陷阱的題目時，宜先肯定，然後針對若干具體亂象，附加說明自己的想法。
此外，口試進場時應在門口先對主試者敬禮，手上抱著卷宗夾走到評審老師們的面前說：「老師您好，這是我的資料，請多指教。」當老師說請坐後就坐好，椅子要坐滿，靠在椅背上，手放在膝蓋上而不是桌上，眼睛看著中間的老師，當發問者說完題目後，若你了解其內容就點頭說：「是！」回答時要帶著篤定的口氣，眼神要環顧諸位老師。
口試必問的問題有：〈1〉為什麼會想到來考本校？適當的回答如：因為耳聞貴校的各個優點，所以盼望來貴校服務，或是因為住在附近，看著貴校的成長歷程；〈2〉請問對於本校有多少了解？除了學校的地理位置之外，還要能對於其現在的目標、學區結構及努力的成就等，講出一兩項優點而非缺點；〈3〉除了本科專長外，自己能對本校有什麼其他貢獻？例如回答可以指導社團。
3.談吐：遣辭用語要得體高雅，避免粗俗鄙陋，留意口頭禪。
4. here and now：在答題時只適合談here and now，因為口試時間為8到12分鐘，共有7到8題的必問題，所以不要因為對於一些題目特別有想法，就滔滔不絕地將限定的時間用完，這樣評審只能就少數題目，對你有一點點的了解而已。因此每個回答不要過多、也不要太少，30秒內回答一個完整的概念為佳。
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幸福，不是愛人有多漂亮
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而是愛人的笑容多燦爛。
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韓森教授《成人要如何重新建立安全的依附關係？》只和在實際行為上，重視我們的善友來往，如此才是健康而平衡的雙向關係。
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成人如何建立安全的依附？可藉由重複的、穩定性高的「可預測行為」，在多次長期的互動中，逐步建立起彼此的信任與安全感。
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務必遠離沒信用的不穩定者，「只看一個人怎麼做，不看他怎麼說」。～ 神經心理學家，加州大學柏克萊分校教授：韓森博士
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常有那種急著找我幫忙的陌生人，也不想想自己要先付出什麼？以及我為什麼要幫你？
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是你很急又不是我很急。連個最基本的「同理心」也沒有，難怪會把自己的人生搞成這副模樣！
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要知道「天下沒有白吃的午餐！」有的話那就是詐騙吧！但這是「易騙難教」的台灣人普遍不懂的

教甄口試必考《長處與短處》 評審從哪些線索看你適合當老師？

教甄口試必考《長處與短處》
評審是從哪些線索來看你是個適合當老師的人？
第一點就是服裝、儀容、舉止、談吐四個面向，這是起步。第二點，就是你有沒有對自己充分了解，這個部份是核心。我們從幾個問題就可以瞭解你適不適合當一位老師。我就問你為什麼要來考老師？你會說找工作不容易！你也會說薪水不錯！其實這些都事實。但我不是教你們壞，面試的時候很多事實是不能講的。你可以講其他的事實，但很多的事實是不能講的。你不要笨到什麼話都說，譬如我問你平日最大的休閒是什麼？你回答是睡覺。你平常至少也有讀書，回答讀書也好聽一點！睡覺是事實，看書也是事實，你就選看書的事實回答，不要選擇睡覺這個事實。
長處與短處：你知不知道你的長處在哪裡？這題目一定問。回答的時候，所有的口頭禪都不要。如果你光說你的語言溝通和人際相處能力不錯，這樣是不會被錄取的。通常要有個「論證」。在講出自己的長處的過程中要謙虛，要在謙虛中不小心講出來不平凡的長處，這樣子才適合。
舉例來說：謝謝評審委員的指教，其實我是一個很平凡的人，我跟前面幾位都一樣，我們的語言能力、電腦能力、人際關係等方面都很強，我是很平凡的。前面這部份用很平凡、我跟其他人都一樣等等的詞語掩飾，並帶出自己的能力。然後，除此之外，我個人認為我最強的是什麼等等，譬如我的意志力很強，甚麼甚麼東西很強，這些可以從哪方面看出來也要做出說明，評審委員沒叫你停就不要停。所以這樣子的長處就講的多了，而且會跟別人不一樣。
如果像前面的回答一樣，說我的語言能力很強、電腦能力很強、人際關係能力很強，我覺得我最強的能力是什麼東西等等，這樣的回答內容就是一種標準的捕手式的答案。記住，不要隨便當捕手，評審投什麼球就投什麼球，要當一個開創式的捕手。像我前面舉例的方式回答，這樣的答案就顯得多元又豐富了。
長處說完了之後，最糟糕的是，大家常常都死在短處的部份。你們說的短處就是懶散、不守時、不用功、容易分心，我的短處就是花心，這些都是事實，但是能講嗎？我的短處就是人際關係不好，就是自私小氣，我的短處就是奢侈等等，怎麼辦，你要怎說起你的短處？最糟糕的是這一定會被問。
就像是每次的校務評鑑，我們都是在呈現優點。我隨便一講就有好幾百個優點，但缺點就是想不出來。想來想去，想到一些缺點，但那是一些不關痛癢的缺點，它是因為制度造成的缺點，它是由你們政府所搞出來的缺點，是全國性的，無解，這是我的缺點。了解嗎，我總不會笨到寫我學校老師上課不專心，學生的常規不好，我不會這麼笨，我一定是把它弄成是教育部的體制下所造成的缺點。同樣的，你的缺點在哪邊？我剛剛講的已經幫你鋪了一個局，你不要隨便講自己懶散，你該如何講？像我剛剛講校務評鑑的例子一樣，你應該能抓到一點點。
我每次這樣講我的缺點：我這個人最大的缺點，就是我這個人工作的時候太投入了，每次投入了以後，就找不出時間來運動，找不出時間來陪我的家人相處。針對我這個最大的缺點，我決定從我的時間管理上好好加強，把運動變成一種紀律，每天時間一到我就要認命的去運動等等。這樣我已經講出缺點了，那我的缺點是不是缺點，我的缺點就是最大的優點！你不要笨到說我這個人就是懶散，我就是沒有時間觀念。（摘自：張勳誠/台北市國中校長、國立臺灣師範大學/實習學生(教師)返校座談【第2場】會議紀錄）
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嚴長壽：教師應該捫心自問，
現在和初入教育界比，熱情是否消退？
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「這種教育熱忱已經消失的教師，是當前最大的危機」
因為每天上課只是行禮如儀，不會思考創新教育方式。
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我們的（社會）體制不重視對人們幸福有極大影響的抉擇，反而引導人們關注那些無關緊要的決定。選擇結婚對象是我們最重大的一項決定，卻沒有一們課教我們如何決定。
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婚姻之所以是我們人生最重要的抉擇，因為它含蓋的層面太廣了。以賭局做比喻，規劃事業就像賭 21 點，在牌桌玩它個 12 小時，其間你可以看著手中的牌做出決定，依贏面大小判斷怎麼出牌。
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另一方面，選擇伴侶就像是走到輪盤賭桌前，把你所有的籌碼全押在紅 32上。～ 以上摘自《婚姻的幸福科學》《20世代，你的人生是不是卡住了》許世穎「五鐵秋葉原」書院 / 推薦

試教 4 項建議與 6 個注意事項

試教的長度，短則十分鐘，長則二十分鐘。但是基本上的四個流程warm up, presentation, practice, wrap up都一定要帶到。建議事項：在分享我自己的試教流程前，有幾件事是我的建議：

1. 試教時候的活動，基本上盡量就是有個人練習、小組練習、全班練習。
2. 一些「無聊」的遊戲盡量不要帶（比方說黑板上放很多字卡，學生拿捶子比賽誰先敲到老師念的字、或是 傳球遊戲等-à我們學校英 
3. 你可以穿插一些故事、一些練習活動（比方說唱歌、念韻文）。想想看你哪一方面比較拿手（我的話，本身喜歡表演，所以我會想辦法在台上表演；我也會帶phonics，所以交單字時也順便帶了phonics），就把你的優勢、你的拿手項目放進去。
4. 再緊張也要穩住。穩住了你就贏一半了！

注意事項：
1. 試教時不能帶麥克風，所以你的聲音一定要「大」！
2. 掛上你的招牌「笑容」。
3. 不要管評審露出的神情：有時候不是你教的不好，而是他們累了。
4. 個人認為教學內容、流程比教具重要。所以不要花太多時間作「花俏」的教具。有時候太過花俏的教具會遮住你的教學重點。（就像你穿的很辣去參加歌唱比賽，你一定會吸引別人注意你的身材，但不一定會吸引他們聽你的歌聲。）
5. 試教過程一定要有正增強：計分版、口頭讚美都好。
6. 注意黑板的整齊。

最後，我要說的是，請記得找你的伙伴跟你一起練試教，互相觀摩，然後要很「誠實」的給對方批評與建議。我當初也是這樣與我朋友一起合作，and luckily我們兩個都考上了！你自己埋頭苦幹的練一定看不到自己的盲點。以上摘自Jenny老師
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對付壓力最好的武器，就是「轉念」。
～ 威廉．詹姆士 William James 美國心理學之父
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冷漠的人、盲目的人、酒醉的人、頑固的人都不夠剛強
真正剛強的人雖也知道恐懼，却會克服它，他總是傲然望著深淵。
～ 尼采《查拉圖斯特拉如是說》許世穎與您分享
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七年級學生：無法想像 40 歲時，該如何面對自己變成大叔的事實？
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五年級大叔：隨年齡增長而失去的東西很具體，卻也能得到了年輕人無法體會的抽象收穫。然而缺乏智慧者，即便年齡增長，也只能看到具體的失去。是故無緣領會抽象收穫者，不免感到失落。有智慧者則反之。

教師甄試口試《藍海策略》你該如何在評審面前呈現你自己？

摘自張勳誠校長：教師甄試口試《藍海策略》你該如何在評審面前呈現你自己？(一)合宜的服裝儀容。
(二)休息區的舉止。
(三)進門時的言行。
(四)坐下時的態度。
(五)簡歷是導出所有評審發問內容的源頭。
(六)答題時的條理、重點掌握及熱誠的呈現。
(七)適時提供書面佐證資料：包括生涯檔案、教學檔案以及班級經營檔案
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平日修為：(一)反省、思考：你要如何來讓自己的平日修為更好呢？你必須要養成每天進行反省和思考，每天做反省。透過不斷的反省，才能突破你既有的心智模式。
(二)不斷的閱讀：因為你們現在要考試，所以你們最近可能都是閱讀有關教育的書籍。你現在考試沒有機會讀其他的書，然而在你考試之後，找點時間讀一讀企業的書，例如商業週刊、天下雜誌、遠見雜誌，把它當作休閒消遣。教育的書要讀，但是其他的更要讀。
(三)分享：很多跟我同過事的人，我都會強制分享。我早期當主任，要考校長的時候，讀過一些概念，當時就會找組長一起分享。那組長很倒楣，一開始不太熟練，因為只講了一遍，講完了之後，才發現有哪些地方沒有讀通。接著，第二批倒楣鬼，再講第二遍，這次就好一點，也流暢了些，但是還有一些地方沒弄清楚。講到第三遍時，這些東西很多都是我自己的了，我讀的書很多都已經丟掉，那些都已經是我的概念。所以，分享是很重要的，透過分享，透過教學，你才能感覺這個東西你已經是熟透了，所以不用吝惜於分享。
(四)藍海：藍海策略的中心在於價值與創新，不管是口試、筆試，還是其他的東西，你能提出哪些有價值的東西、創新的東西，那就是非常的重要。假如今天有十分鐘口試，兩分鐘給你自我介紹，怎麼做出價值、創新，你為什麼會當老師，你有什麼長處，你要怎麼班級經營，這些都是幾乎必問的題目，可是現在每一個人都在回答，那他憑什麼用你，那要看你有怎樣的價值與創新，光是價值沒創新那是沒用的，要有價值又有創新，讓人家一聽就覺得，前面七個可以不要。要怎麼做到藍海策略，這你就要去思考。
最後，這條路真的不好走，不容易。但不容易是指別人！你們要把它變成容易，希望你們今年通通錄取，謝謝！以上摘自張勳誠校長
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人生猶如一股奔流，沒有暗礁，激不起美麗的浪花。發展心理學研究顯示，臨終者或高齡者回顧一生時，最後悔的事情就是「年輕時沒有多冒一點險」。想要減少晚年的悔恨，最好的方式就是做出正確的決策，承擔正確的風險以獲得報酬。
然而，「最大的報酬」不是在於上山下海、冒險犯難所得到的野地經驗，而是存在於：積極投入真正生活與工作中的那種「蓬勃煥發 eudaimonia」 過程，以及回顧一生時那種「自我實現」的意義感與滿足感。許世穎
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擺脫不愛的男人最好的方法
就是讓他知道妳比他能幹。
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～ 艾曼（德國心理學家）